Sobre – DOCKER

Em poucas palavras, docker como um projeto oferece a você um conjunto completo de ferramentas de alto nível para transportar tudo que constitui uma aplicação entre sistemas e máquinas – virtual ou física – e trás consigo grandes benefícios agregados. Docker alcança sua robustez de conter a aplicação (e, portanto, de processos e recursos) via […]

Inicialização do Repositório Git e Gitignore

Primeiro passo para criar um projeto git, é a definição da pasta de tralho, onde estão todos os arquivos e códigos fontes do projeto. git init É criado uma pasta oculta “.git”, verificação da pasta: “ls -a” ou “ls -la”. Tal pata é oculta pois contem todas as configurações do git do projeto, não sendo necessário, […]

Primeiros comandos e configuração do GIT – .gitconfig

Após a instalação do sistema de controle de versão, é importante conhecer alguns comandos básicos: Versão do Git: $ git –version git version 2.5.0 Escopos de configuração do Git: O texto da documentação deixa claro as três formas de configuração do Git: Sistema: arquivo /etc/gitconfig: Contém valores para todos usuários do sistema e todos os seus […]

Como aprender Git e GitHub

Vou deixar aqui neste post algumas referências para quem quer aprender a usar o Git e o GitHub. Não vou explicar nada aqui, e sim deixar os links para que você possa explorar. Muito provavelmente irei re-postar algum conteúdo sobre o assunto no futuro, mas por hora, pra quem está ou quer aprender a usar […]

PLUGINS – Gerenciador de Atualizações do WordPress

Componente bom para quem precisa desabilitar a atualização automática de todos ou de alguns dos componentes do wordpress. “Gerencie todas as suas atualizações WordPress, incluindo plug-in individuais/atualizações temas, atualizações automáticas, e outros mais. Também trabalha com WordPress Multisite” Easy Updates Manager: https://wordpress.org/plugins/stops-core-theme-and-plugin-updates/

Prototipação e Wireframe com Pencil

Ferramenta para criar protótipos e wireframe simples, sem custos e de maneira ágil: Pencil! Oferece uma boa exportação para apresentação em PDF, PNG, HTML e é possivel criar navegação nas páginas criadas. Multiplataforma! Site do software: http://pencil.evolus.vn/

Google Keep – Bloquinho de notas online

Lembra das notinhas da sua área de trabalho do windows? Agora você tem a possibilidade de ter em todos os lugares tais notas! Google Keep! Não acredito que seja um concorrente direto do Evernote eles tem objetivo e interfaces bem diferentes! Links:

Kanboard – Quadro de Kanbam Online

Kanban é uma palavra de origem japonesa que significa literalmente registro ou placa visível. Tal software visa disponibilizar o quadro online para membros da equipe,

Dica de Cursos – Intel Next Generation

Dica para quem quer se qualificar e adquirir boa base do que está em acontecendo no mundo relacionado a Tecnologia!

Os cursos são todos voltados, claro, aos produtos da Intel, mas todo bom Informata que você deve ser, sabe que a Intel tem boa parte do mercado de processadores e outros produtos.

Livro – Sistemas Colaborativos + Material Extra do Livro

“O livro Sistemas Colaborativos discute os sistemas e as técnicas para apoiar a colaboração entre as pessoas, lança um olhar para alguns aspectos humanos e culturais sobre a tecnologia. Para o estudante de computação, não é …”

Mapa Mental – Java Como Programar 8

Mapa mental do Livro Java como programar 8

Função de Embed Facebook no WordPress

Incorporar Facebook no seu site WordPress

Foco e Procrastinação

Sei que não sou o único no mundo a ter surtos de procrastinação, ninguém é perfeito, ainda mais com tanta facilidade de informação e de entretenimento, manter o foco e a concentração em apenas uma tarefa é bastante desafiador!

Segundo o Wikipédia:

Procrastinação é o diferimento ou adiamento de uma ação. Para a pessoa que está a procrastinar, isso resulta em stress, sensação de culpa, perda de produtividade e vergonha em relação aos outros, por não cumprir com a suas responsabilidades e compromissos.

Em algum momento, não lembro quando, abri esse site: http://efetividade.net/, quando digo em algum momento pois olhem a imagem abaixo, eu não me orgulho disso, mantenho várias páginas pra “ler depois”…

MuitasAbasAbertas

E nesse site há várias dicas para manter o foco e ser mais produtivo, entre algumas dicas que ele passou, me chamou a atenção um link de um site, a postagem aqui! No link faz referencia a um autor chamado Leo Babauta do site http://zenhabits.net/tada/ No artigo ele deixa algumas dicas muito válidas:

Identificar a coisa mais importante que você tem que fazer hoje.
Decidir fazer apenas a primeira pequena parte dele – apenas o primeiro minuto, ou até mesmo 30 segundos de la. Começar é a única coisa no mundo que importa.
Limpar distrações fora. Desligue tudo. Feche todos os programas. Não deve ser apenas você, e sua tarefa.
Sente-se ali, e se concentrar em como começar. Não fazer toda a tarefa, apenas começando.
Preste atenção à sua mente, como ele começa a ter impulsos para mudar para outra tarefa. Você terá impulsos para verificar e-mail ou Facebook ou Twitter ou seu site favorito. Você vai querer jogar um jogo ou fazer uma chamada ou fazer outra tarefa. Observe esses impulsos.
Mas não se movem. Observe os impulsos, mas sente-se ainda, e deixá-los passar. Deixe construir em intensidade, em seguida, passar, como uma onda. Que cada uma passará.
Observe também a sua mente tentando justificar não fazer a tarefa. Também deixe estes passam pensamentos auto-racionalização.

Bom… demorei algumas horas pra terminar esse post, acabei lembrando de uma coisa pro meu TCC, e eu ainda tenho que aprontar Projeto de Pesquisa, terminar disciplina da faculdade, aprender inglês no CAPES, e Fora outros cursos que to baixando e outros pela internet pra fazer… é uma lista grande!

Até logo!

Conceito Governaça de TI

Governança de TI são estruturas de relacionamentos e processos para dirigir e controlar a organização no alcance de seus objetivos. Agregar valor a esses objetivos. Ao mesmo tempo, equilibrar os riscos em relação ao retorno da tecnologia de informação e a seus processos. São estruturas e processos que buscam garantir que a Tecnologia da Informação suporte e leve os objetivos e estratégias da organização a assumirem o seu valor máximo. Permitem controlar a execução e a qualidade dos serviços. Viabilizam o acompanhamento de contratos internos e externos. Definem, enfim, as condições para o exercício eficaz da gestão com base em conceitos consolidados de qualidade.

Fonte: Next Generation Center

Site no Ar – Projeto Screencast

A Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino que busca facilitar o acesso ao conhecimento e auxiliar o processo ensino/aprendizagem, pois o aluno estabelece quando e como estudar, gerenciando melhor o seu tempo. De acordo com a legislação educacional brasileira, educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação, utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação (LDB, 1998).

Sem dúvida, nos últimos anos a EAD vem crescendo no mundo, em especial nas organizações de ensino superior do Brasil. A evolução da EAD acompanha a disseminação e popularização das tecnologias relacionadas às mídias digitais e ao desenvolvimento da computação e eletrônica. Nesse contexto, a Internet desempenha um papel relevante para o sucesso da EAD nas instituições de ensino, sobretudo naquelas que implementam políticas de expansão geográfica e universalização do acesso à educação, com a implantação de unidades descentralizadas ou participando de programas de ensino semipresencial, permitindo que o ensino chegue em locais distantes de suas sedes.

Entre as tecnologias que podem ser empregadas no ensino a distância, destacam-se as chamadas tecnologias assíncronas, que diferente das síncronas, são aquelas onde a interação entre professor e aprendiz pode se dar independente da presença de ambos, podendo ser realizada em momentos distintos (BRITO, 2003). O modelo assíncrono é indicado nas situações em que há restrições na interação dos atores (professor e alunos) no processo ensino-aprendizagem, na qual a presença (física ou virtual) de ambos é requerida. Em locais onde a Internet é de difícil acesso, como ocorre na região amazônica, a utilização de mídias assíncronas são as indicadas para suprir dificuldades no uso de tecnologias de comunicação em tempo real. Como exemplos do modelo assíncrono, podem ser citados o correio eletrônico (e-mail), os fóruns de discussão, o correio, a televisão, as páginas web, as listas de discussão, e, no contexto deste projeto, as videoaulas.

A proposta desta pesquisa é aplicar a técnica de screencast como tecnologia assíncrona de EAD. A técnica denominada screencast é baseada na filmagem em vídeo do que é exibido na tela do computador (WIKI, 2013). É conhecida também como captura de tela, consistindo na gravação em vídeo de toda a interação que ocorre na tela do computador, permitindo a inserção de áudio e animações, processo que ocorre normalmente na fase de edição do conteúdo (edição do vídeo). Essa técnica pode ser empregada para demonstração das características de softwares, descrever como uma tarefa é realizada em um ambiente específico de software, ou simplesmente, reproduzir uma determinada ação no uso de uma ferramenta no computador. Na maioria das vezes, a técnica de captura de tela é proposta para viabilizar o “video-treinamento” na internet, com o intuito de ensinar iniciantes, ou até usuários mais experientes, no funcionamento de um determinado software. Após a elaboração da videoaula, ocorre a etapa de distribuição aos interessados, algo que pode ser realizado com a entrega em mídias eletrônicas (discos CD, DVD, pendrives, etc), ou simplesmente deixando em formato digital para baixar ou reproduzir a partir de sites especializados como YouTube, VideoLog e Vimeo. Como ferramenta de EAD, o exemplo mais notório no uso da técnica é o projeto Khan Academy (KHAN, 2013), criado por Salman Khan, que disponibiliza mais de quatro mil vídeoaulas online sobre diversos assuntos.

Por conta da flexibilidade e facilidade da técnica de screencast, este trabalho apresenta uma plataforma de criação e hospedagem de videoaulas para auxiliar o processo de ensino/aprendizagem no âmbito dos cursos oferecidos pelo IFPA. Chamamos de “plataforma”, pois serão avaliados softwares e ambientes que viabilizem a produção e distribuição do conteúdo gerado a partir do emprego dessas tecnologias.
Sendo assim, para demonstrar a viabilidade da pesquisa, foram trabalhados conteúdos para disciplinas de programação de computadores ministradas nos cursos técnico e tecnológica de informática do IFPA. A partir dessa experiência, percebeu-se a importância da produção e propagação de videoaulas para a democratização do ensino e como um recurso fundamental no processo de ensino/aprendizagem, pois dificuldades como enfrentar uma sala de aula com horários rígidos e problemas com transporte são minimizadas com o emprego de videoaulas, pois o estudante assiste a aula no horário que mais lhe convém, não precisando consumir seu tempo e dinheiro para o deslocamento até o local de aprendizagem (GONZALEZ, 2005).